دانلود جزوه 171 صفحه ای آموزش نرم افزار spss

دانلود جزوه 171 صفحه ای آموزش نرم افزار spss

دانلود جزوه آمار توصیفی

دانلود جزوه آمار توصیفی

کلمه عبور برا دانلود همه فایلها

www.khavaranshop.ir

دانلود درسنامه روش تحقیق و کاربرد کامپیوتر

دانلود درسنامه روش تحقیق و کاربرد کامپیوتر

شیوه های فرزند پروری

 شیوه های فرزند پروری

عین اله طیموری فرد-کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی

روش های فرزند پروری در سه دهه اول قرن حاضر تا حدود زیادی خشن و خشک بوده است. در آن زمان به والدین توصیه می شد با بغل کردن کودک به هنگام گریه کردن او را لوس نکنند، طبق برنامه مشخص به او غذا بدهند حتی اگر گرسنه نباشد، و آداب توالت رفتن را در همان سال اول به او یاد دهند، گفته می شد که کودک را از مکیدن انگشت به شدت منع کنید. این روش کاملاً خشک، برگرفته از رویکرد رفتارگرایی بود که در آنجا منظور این بود که عادت بد کودک خاموش و عادات خوب را ایجاد کنند و هر چه والدین در این مورد زودتر شروع کنند نتایج بهتری بدست می آورند. روش این رویکرد عینی کنترل شده و غیرعاطفی زمانی آشکار می شود که جان واتسون بنیانگذار این رویکرد گفته است "برای تربیت کودک شیوه معقولی وجود دارد با بچه ها طوری رفتار کنید که گویی بزرگسال کم سن و سالی است، با نهایت دقت به او لباس بپوشانید و حمامش کنید، با او به شیوه عینی و با استواری و ملاطفت آمیز رفتار کنید و هرگز او را در آغوش نگیرید و روی زانوی خود ننشانید. اگر ناچار شدید فقط در موقع شب یک بار پیشانی او را ببوسید و صبح هنگام با او دست دهید و اگر موفقیت چشم گیری در یک کار دشوار به دست آورد، دستی به سر و گوش آن بکشید، بد نیست این روش را آزمایش کنید ظرف یک هفته درخواهید یافت که چه آسان می شود با بچه ها یک رفتار کاملاً جدی و در عین حال مهربانی داشت و آنگاه از روش احساسی و آبکی خود که قبلاً دنبال می کردید به شدت شرمنده خواهید شد" (واتسون، 1928).
 

سبک های فرزندپروری

سبک های فرزندپروری

   در بخش زیر به عمده ترین دیدگاههای نظری در مورد تربیت کودک اشاره می شود:
  نظریه بامریند
  در پژوهشی اولیه که از سوی بامریند (1978) انجام شد، مقایسه ای بین روشهای تربیتی والدین و کودکان با خصوصیات مختلف صورت گرفت. روش کار به این صورت بود که براساس مشاهداتی که در خانه و مهدکودک انجام می شد، کودکان براساس پنج معیار شایستگی، به ترتیب زیر مورد ارزیابی قرار می گرفتند:
1 -   خویشتن داری
2 -   تمایل به برخورداری توام با کنجکاوی و اشتیاق در برابر موقعیت های جدید و دور از انتظار
3 -   فعال بودن
4-    اتکا به خود
5 -   توانایی ابراز محبت به همبازی ها
  

شیوه‏‌های فرزند پروری و مسئولیت‏‌پذیری نوجوان

 شیوه‏‌های فرزند پروری و مسئولیت‏‌پذیری نوجوان

بنت‏الهدی هدایتی، مریم‏‌السادات فاتحی‏‌زاده

احمد آکوچکیان، فاطمه بهرامی و عذرا اعتمادی1

چکیده

رفتار مسئولانه از شاخص‏های انسان سالم است که تقویت و رشد آن جز با شناسایی عوامل مؤثر بر رفتار مسئولانه امکان‏پذیر نخواهد بود. به همین منظور، پژوهش حاضر درصدد پاسخ به این سؤال است که آیا شیوه‏های فرزندپروری (سبک‏های والدینی) تأثیری بر میزان مسئولیت‏پذیری نوجوانان دارد یا خیر؟

    

شیوه های فرزندپروری

شیوه های فرزندپروری

در قسمت قبل به مطالب سرکوب نیازهای دوران کودکی ،  حمایت های افراطی  و احساس امنیت و مشاجرات والدین پرداخته شد . اینک در ادامه می خوانیم ...

بسیاری از افراد در جامعه ما تربیت فرزند را وظیفه مادر می دانند. گویا این تنها مادر است که باید خانه داری کند ، وسایل راحتی افراد خانواده را فراهم کند و در برخی موارد حتی بیرون از منزل مشغول به کار باشد و پدر با یک یا دو شیفته کار کردن،منزل را محل استراحت خود تلقی کرده و می انگارد ورود به منزل به معنای رزرو یک اتاق در هتل است .

ارتباطکودک,روانشناسی کودک,اخلاق کودک

 

بررسی رابطه شیوه های فرزندپروری والدین با پرخاشگری فرزندان آنها در دانش آموزان

بررسی رابطه شیوه های فرزندپروری والدین با پرخاشگری فرزندان آنها در دانش آموزان

دکتر کاظم گرام[1]،  دکتر محمدرضا مهرآیین[2] ، فریبرز صباغی[3]

چکیده :

هدف از پژوهش حاضر شناسایی رابطه بین شیوه‌های فرزند پروری والدین با پرخاشگری فرزندان آنها در دانش‌آموزان پسر پایه دوم مقطع متوسطه شهرستان روانسر است. پژوهش حاضر از نوع توصیفی و استفاده از روش همبستگی است. جامعه مورد بررسی تعداد 400 نفر از دانش‌آموزان مشغول به تحصیل در پایه دوم بودند. نمونه انتخاب شده شامل 196 نفر از دانش آموزان به همراه مادران آنها بوده، که با روش نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای دو مرحله‌ای انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده شامل پرسشنامه پرخاشگری AAI برای دانش‌آموزان و پرسشنامه شیوه فرزند پروری دایانا بامریند برای مادران آنها بود. سطح معنی‌داری 01% α= و05%= α به منظور آزمون فرضیه‌ها در نظر گرفته شد. با استفاده از آمار توصیفی و آمار استنباطی شامل ضریب پیرسون و تحلیل واریانس، و استفاده از آزمون t گروههای مستقل و آزمون تعقیبی شفه نتایج نشان داد که بین شیوه فرزند پروری مقتدرانه‌ی والدین با پرخاشگری دانش‌آموزان پسر رابطه معکوس معنی‌دار وجود دارد. بین شیوه فرزند پروری مستبدانه والدین با پرخاشگری دانش‌آموزان پسر رابطه مثبت معنی‌دار وجود دارد. بین شیوه فرزند پروری سهل‌گیرانه والدین با پرخاشگری دانش‌آموزان رابطه معنی‌دار وجود ندارد. همچنین میانگین پرخاشگری دانش‌آموزان پسر، با والدین اقتدارگرا به طور معنی‌داری از میانگین پرخاشگری دانش آموزان با والدین مستبد کمتر است. میانگین پرخاشگری دانش آموزان پسر با والدین اقتدارگرا از میانگین پرخاشگری دانش آموزان با والدین سهل گیر بطور معنی داری کمتر است. بین میانگین پرخاشگری دانش آموزان پسر با والدین مستبد و میانگین پرخاشگری دانش آموزان با والدین سهل‌گیر تفاوت معنی داری وجود ندارد.
کلید واژگان :  شیوه های فرزند پروری، پرخاشگری
مقدمه